Как развивать память ребенка.
(советы психолога)

    В дошкольном детстве происходит интенсивное развитие всех психических процессов, в том числе и памяти.  Малыши 3-6 лет легко запоминают небольшие стихи, сказки, песенки. Поощряйте стремление детей к запоминанию, осваивайте с ними новые методы и приемы запоминания, например мнемотаблицы, проводите упражнения и игры на развитие произвольной памяти.
    Как только малыш начинает говорить, общайтесь с ним постоянно, обсуждайте все, что видели, слышали,  кушали, делали, во что играли, кого видели и т.д. Конечно, сначала перечислять все это придется вам, но вскоре малыш охотно к вам присоединится.
    Кроме того, чрезвычайно полезно читать малышам потешки, стихи, сказки, разучивать песенки, загадки, пословицы, чистоговорки. Воспринимая материал неоднократно, ребенок учится создавать связи, у него появляются новые ассоциации. После прочтения обсудите, о чем говорилось в сказке, стишке, песенке. Задавайте малышу вопросы по содержанию услышанного им:
про кого сказка;
что делал герой;
как выглядел;
куда пошел;
кого встретил;
    Уже в 1,5-2 года малыш с легкостью справится с этой задачей. Обязательно обсуждайте с малышом мультфильмы по тому же принципу. Когда ребенок немного подрастет, просите его пересказать вам сказку или мультфильм. Можно устроить театр (пальчиковый; настольный; на фланелеграфе; кукольный), поручив ребенку выполнять определенную роль. При этом ему необходимо будет воспроизводить реплики  персонажа, что тоже очень способствует развитию запоминания.
    Чтобы развитие памяти ребенка происходило успешнее, родителям необходимо знать и выполнять несколько условий для этого:
1.Интересный материал запоминается легко и надолго. Поэтому подбирайте материал для запоминания, который будет интересен малышу.
2. Позаботьтесь, чтобы материал для запоминания был понятен ребенку, так как, понятный материал ассоциируется с имеющимися у ребенка знаниями.
3. Так как, яркие впечатления запоминаются лучше, постарайтесь преподнести материал эмоционально, чтобы к процессу запоминания подключились эмоции ребенка.
4. Если у ребенка есть мотивация для запоминания, т.е материал значим для него, то и запомнит он его легче. Для кого то мотивацией будет соревнование, для кого то –поощрение или награда.
Соблюдение этих условий может значительно облегчить ребёнку запоминание материала и способствовать развитию его памяти.

          Материал  подготовила педагог-психолог Гурташева Е.М.